Игра Секретный код

Secret Code

You should give instructions to your students written in code that they have to interpret before completing tasks. It can be used in different levels:

Here's an example: to revise alphabet and simple present verbs/vocab.

● Tell students the code e.g. each code letter represents the letter that comes

before it in the alphabet a is b, m is n, 'dbu' is cat etc.

● Then they decode their message and do the task:

o xbml up uif cpbse - walk to the board

o kvnq ufo ujnft - jump ten times

To make it more difficult, You can ...

● use more complex codes,

● let them work the code out for themselves,

● have given more complicated tasks or vocabulary

● or given them half an instruction which they must decode and then find the classmate with the other half of their task information.

This activity can be used to review or practise vocabulary or structure or simply be a different way to introduce the topic for the day's class -- each student gets one or two words to decode and then the class work to put all the words together.

Секретный код

Вам нужно дать инструкции своим студентам: чтобы выполнить задание, им необходимо расшифровать код.

Например: чтобы повторить алфавит или настоящее простое время, глаголы, слова.

✓ Скажите студентам код, например, каждая зашифрованная буква, которая стоит перед нужной буквой: а – это b, m –n, “dbu” – кошка и т.д.

✓ Затем они могут расшифровать своё задание и выполнить его:

o xbml up uif cpbse - walk to the board (подойти к доске)

o kvnq ufo ujnft - jump ten times (прыгнуть десять раз)

Чтобы усложнить задачу, Вы можете:

✓ сделать кода более сложными

✓ дать студентам возможность самим закодировать задание

✓ дать более сложные задания или лексику

✓ разделить между ними зашифрованные задания, чтобы они смогли найти вторую половину задания у  другого студента

Эту игру можно использовать, чтобы повторить или потренировать лексику, или какую-то структуру, или просто иным способом представить тему занятия – когда все студенты получают одно или два слова для расшифровки, а затем работают вместе, чтобы собрать их по смыслу.